שווים - צדק חברתי

כתוצאה מפערי המעמדות שהולכים ומעמיקים בחברה הישראלית ומתוך הצורך להציב בעדיפות עליונה בעיות חברתיות של מגזרים שונים בישראל, יזמה קרן גשר בשיתוף הרשות השנייה וסינמטק ירושלים את המיזם "שווים". במסגרתו מופק פעם בשנה סרט דוקומנטרי העוסק בצדק חברתי ובצורך בשוויון בחברה הישראלית.

2007
בשנה הראשונה זכה במענק "שווים" הסרט התיעודי "פרדיגמה" של דוד אופק ואסף סודרי. הסרט מביא את סיפורו של מריוס טאוואן, בעליה של חברה הולנדית המפעילה מרכז תעסוקה פרטי בנצרת, שהוקמה לאחר שממשלת ישראל החליטה להפריט את מרכזי התעסוקה הממשלתיים. התוכנית המוכרת בארץ כ"תוכנית ויסקונסין" זכתה להצלחה גדולה בהולנד והפכה את מריוס לאדם עשיר.  מדי חודש, עוזב מריוס את בת זוגו בהולנד למשך שבוע בו הוא נוסע לנצרת כדי לנהל את מרכז התעסוקה יחד עם תרצה, שותפתו הישראלית. הסרט מתאר ביקור אחד בארץ, לכאורה שגרתי, במהלכו מבהיר מריוס את הנחות היסוד שבהשקפת עולמו לעובדים תחתיו ומתעמת בגללן עם כל אלה המבקרים את התכנית.  הסרט הוקרן לראשונה בפסטיבל הקולנוע ירושלים 2007.

2008
בשנה השנייה זכה במענק "שווים" הסרט התיעודי "שבלול במדבר" של עודד (אדומי) לשם, העוקב אחר סיפורו של נער בדואי חירש המתגורר בכפר הלא מוכר אל-סייד שבנגב, אשר מרבית אוכלוסייתו מורכבת מחירשים. בפני הנער נפתחת האפשרות הרפואית לשמוע במידה ויעבור ניתוח להשתלת מכשיר זעיר שיתחבר ישירות לעצבי השמיעה. במרכז הסרט עומד המסע שיעבור הנער מחירשות לשמיעה, דרך הקשיים הרפואיים והנפשיים, על אף התנגדותם של רבים מתושבי הכפר.  הסרט הוקרן בפסטיבל הקולנוע ירושלים 2008.
כמו כן זכו במענק פיתוח אבי עקיבא ואלאונורה חריזמן עבור סרטם "הכבוד של סאשה ואברשה". הסרט מתעד פיסות חיים המציגות את המפגש המר, האירוני ולעיתים המשעשע בין העלייה הרוסית של שנות התשעים לבין החברה הישראלית. בין מעמד "נחות" של עולים חדשים לבין "אליטה" ותיקה.

2009
בשנה השלישית זכה במענק "שווים" הסרט התיעודי "עוקף לוד" בבימויה של אורנה רביב ובהפקת שולה שפיגל (דנה הפקות). הסרט מתאר את סיפורו של אילן הקרי, מנהל תיכון "עמל 1" בלוד, שהחליט והצליח כנגד כל הסיכויים לקלוט בבית ספרו צעירים שנפלטו מכל מערכת חינוכית אחרת. בביה"ס לומדים עולים חדשים מאתיופיה ומברה"מ לשעבר, וצעירים מכת "עדי יהווה" לצד בנים של משת"פים וסוחרי סמים. בקשר בלתי אמצעי עם הילדים, תוך שמירה על מסגרת והקפדה על חוקי ביה"ס, מצליח הקרי במקום בו הבית וכל המוסדות החינוכיים האחרים נכשלו.